Таблицы. Паскаль.

[sunbrigt]

Таблицы. Паскаль.

Помогите пожалуйста с таблицами в Паскале. Дана таблица f , содержащая
сведения об учениках школы (ФИО, класс), и дополнительно отметки, полученные учениками в последней четверти. Собрать в файле g сведения о лучших учениках школы, т.е. об учениках, не имеющих отметок ниже четырех и по сумме баллов не уступающих другим ученикам своего и параллельных классов.

 

[Vladimir_S]

Нет, ну это просто феноменально! Вы выкладываете задачу из какого-то задачника, и дела Вам нет до того, что никакой "предыдущей задачи" мы и в глаза не видели! То есть Вы даже не даете себе труда внимательно прочитать задание - тупо, механически выкладываете на форум. Знаете что, с меня хватит. За других не говорю - ждите.

 

[sunbrigt]

Ссори за невнимательность. Предыдущую задачу не решал, так что данные из головы. Просто конец сессии и вроде надо сдавать, а понимаешь что все не успеешь. Вот по этому и пишу на форум.

 

[Vladimir_S]

Ссори за невнимательность. Предыдущую задачу не решал

А мы и тем более!

 

[sunbrigt]

Догадываюсь, исправил как должно бы выглядеть.

 

[Vladimir_S]

Догадываюсь, исправил как должно бы выглядеть.

И если Вы думаете, что стало понятнее - поверьте, Вы глубоко заблуждаетесь. В самом деле:

Дана таблица f , содержащая сведения об учениках школы (ФИО, класс), и дополнительно отметки, полученные учениками в последней четверти.

В каком виде эти отметки? Почему "дополнительно"? По скольким предметам? И т.д.

Собрать в файле g сведения о лучших учениках школы, т.е. об учениках, не имеющих отметок ниже четырех

Здесь более ли менее понятно.

и по сумме баллов не уступающих другим ученикам своего и параллельных классов.

А вот здесь - увы, совсем непонятно. Какой-то странный набор слов. Любой ученик, если он не круглый отличник, кого-то по сумме баллов превосходит, а кому-то уступает.

 

[sunbrigt]

В каком виде эти отметки? Почему "дополнительно"? По скольким предметам? И т.д.

Отметки в виде оценок за четверть, предметов произвольное количество.

А вот здесь - увы, совсем непонятно. Какой-то странный набор слов. Любой ученик, если он не круглый отличник, кого-то по сумме баллов превосходит, а кому-то уступает.

Подразумеваются ученики с наибольшей суммой баллов и не имеющих не одной тройки. Вполне возможен всего один ученик.

 

[AlexZir]

Делайте через записи и массивы, если есть вопросы - откройте справку (клавиша F1 в среде программирования) и прочитайте про использование record и функций работы с файлами. Листинг программы - сюда запостите, если что - подскажем и подправим, но "нашару" вам знания в голову не добавятся.
З.Ы. У меня 10-ти классники такие программы пишут, а тут цельный студент - и не может элементарно мануалы изучить! Стыдно-с, господин хороший.

 

[sunbrigt]

Да у меня просто ситуация не однозначная. Получаю второе высшее и кинули сразу на третий курс заочного отделения. Вот и получается что знаний еще не набрал, а их требуют. Да и в мое время в школе максимум Word и Excel давали. Ну и в техникуме с универом не глубже.

 

[AlexZir]

Насколько я помню, программирование на уроках информатики в школах начали в массовом порядке изучать с выходом учебника Кушниренко, а это начало 89-90 годы, так что ваш аргумент, уж извините, не убедителен. К тому же что мешает сейчас начать изучение программирования, благо, сайтов и электронных учебников в тырнете море

 

[sunbrigt]

Может быть и так. Но только не в провинциальных городах. Где чаще всего преподаватели сами не были сильны в нем. Даже на специальных курсах в техникуме давали знания на уровне пользователя ПК. А так как учился я на инженера-механика. То в универе тоже считали что нам программировать не надо. Хватит и расчетов в Excel. Учебники читаю, но не все еще понятно.