Пользователи соцсети спорят из-за простой математической задачи

[Технарь]

Пользователи соцсети спорят из-за простой математической задачи

В социальной сети Facebook набирает популярность простая математическая задача. Пример опубликован в группе Curiosity.

Под записью уже более 3 тыс. комментариев — пользователи соцсети спорят, предлагая самые разные варианты ответов. Большинство склоняется либо к ответу 1, либо к ответу 7.

Сложность задачи для пользователей обуславливается тем, что в ней присутствуют как сложение, так и умножение и деление.

источник: gazeta.ru

 

[Счастье]

ответ будет 7

 

[sedoy]

ответ будет 7

Это очевидно. А в чем у пользователей соцсетей возникли сложности? Они в школе 2 класс пропустили, вероятно.

 

[Технарь]

А в чем у пользователей соцсетей возникли сложности?

школьная реформа скорее всего )))

 

[Ваня]

Это ж как там 1 можно получить?

 

[IMPERIAL]

Они в школе 2 класс пропустили, вероятно.

Зря смеетесь. Только что прочитал историю на пикабу.

Привет, Пикабушники. Мне 21. Работаю год в школе учителем математики. Придя в школу столкнулся с проблемой, что дети не знают математику в принципе. На первых уроках заставлял их учить таблицу умножения(9, 10, 11 классы). Доходило до абсурда, когда в 9 классе мы 15 минут 1 в квадрат возводили или когда в 10 классе думали минут 10 сколько надо отнять от 90 чтобы получить 82. Руководство намекнуло, что выпустить надо всех и я обязан буду поставить 3 даже тем, кто вообще ничего не делает. Это начинает реально угнетать. Может кто-то сталкивался с такой проблемой и может поделиться опытом, как выйти из сложившейся ситуации?

Это, конечно, не о чем не говорит и все школы разные. Просто сам факт, что и такое имеет место быть. Люди не хотят учиться в принципе, а в интернете зависать и иметь свое мнение - всегда пожалуйста.

 

[Счастье]

Дети математику очень плохо знают.
Полагаются на калькулятор.

 

[Daniellos]

ответ будет 7

Да, ответ будет семь. Для жертв ЕГЭ, всё написано в правилах

1 * 0 = 0
2 / 2 = 1
6 - 0 + 1 = 7

 

[sedoy]

Это ж как там 1 можно получить?

если выполнять действия не по правилам, а по очередности, то, как раз, и получается 1.
6-1=5
5х0=0
0+2=2
2/2=1

Все просто.

 

[sedoy]

Только что прочитал историю на пикабу.

История печальная. Заинтересовало вот что:

Мне 21. Работаю год в школе учителем математики.

Университет экстерном закончил? Такие одаренные обычно не идут работать учителем математики, тем более в школу с такими учениками.

 

[IMPERIAL]

Университет экстерном закончил? Такие одаренные обычно не идут работать учителем математики, тем более в школу с такими учениками.

Это уже хз. Если прям очень интересно, то загуглите кусок текста и почитайте комменты внутри из новости ("потерянное поколение" название будет). Может автор и рассказывает, что за школа такая. Я просто не особо в комментарии лезу если тема мне не очень интересна. Просто так совпало, что я прочитал новость и зайдя сюда, на форум, мисскликнул на эту тему - увидел ваше сообщение и ответил на него этой новостью.

 

[Счастье]

Не экстерном, многие студенты из моих знакомых начинали преподавать, пока учатся еще на 3-ем курсе, а то и на 2-ом.
Я начала преподавать поздно - за пол года до окончания 5 курс и получения диплом.

 

[Vladimir_S]

Калькулятор, говорите? Почему разные ответы, интересуетесь? Ну что ж, дамы и господа, попробую объяснить.
А всё зависит от договорённости. Предлагаю простой эксперимент. У кого есть Windows-приложение по имени Калькулятор, вызовите его и проведите цепочку указанных действий.
Так вот, результат будет зависеть от того, какой из двух режимов калькулятора включен.
Если "Инженерный", то последовательность действий будет воспринята, как
6 - (1 х 0) + (2 : 2)
и будет выдан ответ 7.
А вот если режим "Обычный", то так
(((6 - 1) х 0) + 2) : 2,
и в ответе получим 1.
То есть в "обычном" режиме калькулятор "забывает" о разных уровнях приоритета арифметических операций. В таком режиме его используют, например, бухгалтеры.
Так-то.

P.S. Впервые на такую особенность калькулятора обратил моё внимание Валерий. Несколько лет назад.

 

[sedoy]

То есть, это подтверждает версию, что многие используют калькулятор даже при решении элементарных примеров за второй класс. С одной стороны это радует, они с техникой на "ты", но с другой...

 

[Технарь]

6 - (1 х 0) + (2 : 2)

при решении этого примера во всех режимах калькулятора получается семь.

(((6 - 1) х 0) + 2) : 2

при решении этого примера получается один, так же вне зависимости от режима калькулятора.
ОС xubuntu, калькулятор обычный.

 

[mike_]

То есть в "обычном" режиме калькулятор "забывает" о разных уровнях приоритета арифметических операций.

Эх, два года назад я так на экзамене с задачей "лоханулся", главное решение было правильным, но преподаватель проверял именно по конечном результате...
Пс.Числа там были с 5-6 знаками после запятой, в уме не проверишь)

 

[George Smith]

Довольно печальная тема ...

ОС xubuntu, калькулятор обычный.

Казбек, а где Инженерный или это - Расширенный ?...

 

[Технарь]

Казбек, а где Инженерный или это - Расширенный ?...

да, Юрий, так и есть.

 

[Счастье]

Казбек, скобки же никто писать не будет, и вот что получается

 

[Технарь]

Казбек, скобки же никто писать не будет, и вот что получается

все равно семь во всех режимах...видимо в линукс калькулятор "неправильный" ))))