Так, пока всё верно.
Тогда мой вам вопрос: А что означает вон та красненькая линия на обоих графиках?
Это ознааааачает хммм...физически...думаююююю
Смотрите видео ниже, чтобы узнать, как установить наш сайт в качестве веб-приложения на домашнем экране.
Примечание: Эта возможность может быть недоступна в некоторых браузерах.
Добро пожаловать на компьютерный форум Tehnari.ru. Здесь разбираемся с проблемами ПК и ноутбуков: Windows, драйверы, «железо», сборка и апгрейд, софт и безопасность. Форум работает много лет, сейчас он переехал на новый движок, но старые темы и аккаунты мы постарались сохранить максимально аккуратно.
Форум не связан с магазинами и сервисами – мы ничего не продаём и не даём «рекламу под видом совета». Отвечают обычные участники и модераторы, которые следят за порядком и качеством подсказок.
Если вы у нас впервые, загляните на страницу о форуме и правила – там коротко описано, как задать вопрос так, чтобы быстро получить ответ. Чтобы создавать темы и писать сообщения, сначала зарегистрируйтесь, а затем войдите под своим логином.
Так, пока всё верно.
Тогда мой вам вопрос: А что означает вон та красненькая линия на обоих графиках?
Почему она одинаковой длины?
Ой как надо...
Да ну вас...
Не надо так заморачиваться глобально... На вещи надо смотреть ширше, а жизнь делать проще.
Про всеобщий закон сохранения энергии что-нибудь слышали? Так вот ноги там растут от этого.
Кстати, а почему рука не поднималась начертить быстрое изменение напряжения на обкладке конденсатора?
А давайте-ка в качестве тренировки работы с графическим методом расчетов построим график изменения напряжения на обкладках конденсатора относительно друг друга. Включая точку переключения S1. Как он будет выглядеть?
Да просто. Примем, например, правую обкладку за корпус и измерим напряжение на левой относительно него. Только сделать это надо исключительно с помощью имеющихся графиков.
Не, не... Отложите схему, работаем исключительно с графиками напряжений.
Примем, например, правую обкладку за корпус
не помню такова...щас попробуюВ школе не научили графически вычитать одну кривую из другой?